Tech Explorers and TechnoDrama

 Pierwszym wspólnym zadaniem było tworzenie filmu prezentującego nasze szkoły. Wspólnie tworzyliśmy scenariusz i połączyliśmy go w całość. Była to dobra okazja do poćwiczenia angielskiego, ale także zabawy i poznawania nowych osób.  A oto link do naszego filmu:  https://youtu.be/u1uu4Z9p72A?si=vug3x_vDkt0PUXNS  

 Nowy rok szkolny 2025-26 zaczynamy z trochę innym projektem, ale nadal opartym na technologii. Chcemy jednak do niego włączyć więcej elementów kreatywnych, takich jak drama i opowiadanie. Uczniowie z różnych krajów będą pracować razem w zespołach mieszanych, aby tworzyć krótkie cyfrowe spektakle, scenki i interaktywne zadania w języku angielskim. Wykorzystają elementy dramy do odgrywania różnych sytuacji (z życia codziennego, science fiction, tradycji kulturowych, technologii przyszłości). Każdy etap będzie wymagał współpracy między szkołami partnerskimi — dzielenia się nagraniami, wspólnej edycji scenariuszy oraz łączenia efektów twórczej pracy. Technologia będzie wykorzystywana nie tylko jako narzędzie do nauki języka angielskiego, ale także jako platforma współpracy — poprzez interaktywne aplikacje, cyfrową scenografię oraz wspólne e-booki i filmy wideo. Nasi nowi partnerzy projektowi to szkoły z Grecji, Turcji, Cypru, Ukrainy, Słowacji. Już we wrześniu zorganizowaliśmy konkur...

Podsumowaniem projektu było zakończenie prac poprzez ewaluację naszych działań, a już mamy nowe pomysły na następny projekt. Natomiast nasze wspomnienia z tego oto projektu zebraliśmy w postaci gier planszowych, które wyślemy naszym partnerom..       

 Dnia 21.05. spotkaliśmy się z naszymi partnerami projektowymi z Turcji. Zaprezentowaliśmy ostateczne efekty projektu oraz wymieniliśmy nasze uwagi na temat postępu technologicznego. Było naprawdę ciekawie..   On the 21st of May we met our Turkish partners online. We had a great occassion to present the effects of our project. We also wondered how it would be in the future. It was a great fun.... 

 Dnia 8.05 odbyło się w naszej szkole spotkanie podsumowujące nasz całoroczny projekt eTwinning pt. 'Tech Explorers' (Odkrywcy technologii). Organizatorami spotkania byli uczniowie klasy 4a, którzy ten projekt koordynują. Mówili oni nie tylko o swoich osiągnięciach - uzyskaniu odznaki Szkoły eTwinning w tym roku, ale i o poszczególnych etapach projektu, naszych zagranicznych partnerach i o tym co im udział w takiej klasie i w projekcie daje. Pamiętać należy o tym, iż działania eTwiningowe nie ograniczają się do jednej klasy, gdyż jest to program ogólnoszkolny, a udział w nim daje dodatkowe punkty przy rekrutacji na wyjazd zagraniczny w ramach działań Erasmus+. Dlatego tez zachęcamy do zaglądania na stronę projektu - zakladka projekty językowe i sprawdzania bieżących działań. Dodatkowo kończymy projekt eTwinning w klasach 1-3 zatytułowany ,Building bridges' (Budowanie mostów). Klasy 1-3 zaprezentowały również swoje osiągnięcia w ramach projektu na holu pierwsze...

 OLD or NEW? By comparing the vehicles, we tried to determine the advantages and disadvantages of the new and old ones.  We chose 5 different transportation vehicles. Pupils studied as groups of 2. They worked on old and new vehicles and their advantages and disadvantages. They prepared posters as a result of their work. They drew and painted the vehicles which they researched. At the end, pupils listed the advantages and disadvantages. You can take a look at the outcome of our research: